Escuela de Tiempo Completo Nº 40

Mariana Cecilio

• Dirección: AVDA GARCIA DA ROSA, TELMO 1822
• Fechas inicio-fin: 2009 (proyecto)-2013 (inauguración)
• Programas: CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Tomado de: “Dossier - Once obras”. Revista de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Nº 14 (octubre de 2016): 72-75.

Con más de veinte años de historia, el programa de las escuelas de tiempo completo (ETC), en su dimensión arquitectónica, ha pasado por diversos momentos, aunque mantiene algunas características constantes. En su origen, Ramiro Bascans, entonces coordinador del área, estableció los principales lineamientos proyectuales. Entre ellos, la importancia del trabajo sobre prototipos concebidos de forma abierta y flexible y la idea de arquitectura como instrumento pedagógico. Pero si esta última es la ley de las propuestas edilicias actuales, la primera se ha debilitado en buena medida a favor de la resolución singular de cada caso. No obstante, ello no impide el uso de algunos elementos estandarizados, tanto tipológicos como constructivos.

Todo esto se puede constatar en el proyecto que aquí se presenta. Ubicada en un solar de once hectáreas, las instalaciones educativas se concentran en un terreno de aproximadamente 15.000 metros cuadrados que alberga invernaderos, un bosque de naranjos y canchas de deportes. La vieja escuela-granja se utilizó para albergar las áreas comunes: comedor, cocina, biblioteca y locales administrativos, mientras que la nueva obra, ubicada hacia el noreste y perpendicular al edificio reciclado, se destinó a seis aulas de primaria.

En el nuevo proyecto, la búsqueda de lo peculiar y distintivo y las pretensiones lúdicas se concretan en la rotación de los salones respecto al eje de circulación y la disposición de gruesos muros inclinados. Pero si en lo formal se busca la distinción y la singularidad, el uso sutil del color y el predominio visual de la piedra arenisca que reviste los muros le otorgan a la obra un carácter homogéneo. En cuanto a su relación con el paisaje circundante, el conjunto se implanta de manera extrovertida. Por un lado, la circulación que conecta los salones, protegida por un techo liviano inclinado, oficia también como patio de recreo, de interesante calidad espacial, desde el cual se visualiza el entorno.

Los salones se conectan a su vez con el exterior a través de amplios ventanales y cuentan con una extensión para actividades al aire libre.

Ver además:

Escuela de tiempo completo Nº 40, Artigas, ( Arqa/Uy [citado el 7 de agosto de 2017]). Disponible en:

http://arqa.com/arquitectura/escuela-tiempo-completo-n-40_-artigas.html